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5S背景

5S管理源于日本，指的是在生产现场，对材料、设备、人员等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、修养等活动，为其它管理活动奠定良好的基础，是日本产品质量和品质得以迅猛提高乃至行销全球的成功保障。

整理、整顿、清扫、清洁、修养的日语外来词汇的罗马文拼写时，它们的第一个字母都为S，所以日本人又称之为5S，近年来，随着人们对这一活动的不断深入认识，有人又添加了“安全，学习，节约”等三项内容，分别称为6S，7S或8S活动。

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5S定义

　a)整理：工作现场，区别要与不要的东西，只保留有用的东西，撤除不需要的东西；

　b)整顿：把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理；

　c)清扫：将不需要的东西清除掉，保持工作现场无垃圾，无污秽状态；

　d)清洁：维持以上整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生；

　e)素养：通过进行上述4S的活动，让每个员工都自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯，做到“以公司为家、以公司为荣”的地步。

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5S目标

1.提高产品质量，降低乃至消除不合格品率；

2.改善和提高企业形象；

3.保障企业安全生产；

4.降低生产成本，提高企业效益；

5.改善员工的精神面貌。

5S培训内容

1 . 5S之整理

Ø 整理阶段的工作内容与意义

Ø 整理可以规避的问题

Ø 整理阶段应具备的思维意识

Ø 整理的流程

Ø 整理的方法与工具

2.5S之整顿

Ø 整顿阶段的工作内容与意义

Ø 整顿可以规避的问题

Ø 整顿的方法与工具

Ø 整顿案例

3.5S之清扫

Ø 清扫阶段的工作内容与意义

Ø 清扫可以规避的问题

Ø 清扫之于现场与设备的本质意义

Ø 清扫的四项准备活动及方法步骤

Ø 清扫案例

4.5S之清洁

Ø 清洁阶段的工作内容与意义

Ø 实施区域责任制

Ø 实施部门内部巡视检查制度

Ø 实施红牌作战

Ø 定期考核与评价

Ø 标准化与制度化

5. 5S之素养

Ø 素养阶段的工作内容与意义

Ø 班前会

Ø 改善示范点制度的推进

Ø 改善提案发布会制度的推进

Ø 现场诊断制度的推进

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